L’ ennesima bufala su facebook mette in risalto la scarsa alfabetizzazione in materia di privacy
L’ ultima bufala circolata tantissimo su Facebook fa capire quanta strada ci sia da fare per una adeguata consapevolezza sulla privacy da parte di tutti gli utenti dei social network
@informapirata
Ciao!
> @cage sì, un disastro completo. Eppure ci sono classi in cui il
> docente si impegna
Ma certamente!
> a fare qualche lezione di coding
Magari chiamarla programmazione, pero’ 🙁 (ma è vero che si usa solo
scratch?). Non dico a te, dico agli editori (o viene dal ministero?),
mi e’ capitato di dover spiegarne la differenza.
> e ti accorgi che tutta ma proprio tutta la classe recepisce quei
> concetti velocemente. È un problema di alfabetizzazione, non di
> materiale umano
Ma sicuro! Cosi’ come la mia generazione (io meno degli altri)
imparavano il computer col manuale del processore. 😀
O la mia amica, appena piu’ giovane di me, che imparo’ in un corso di
programmazione a pagamento (insieme al corso ti regalavano computer
gia’ obsoleti, quelli con i tasti in gomma semi rigida che oggi
farebbero venire l’acquolina in bocca agli appassionati 😀) il
quicksort, qualche lustro prima di quando lo imparai io. 😀
Il problema era permetterselo, all’epoca il computer. Ne avessimo
avuto di piu’ allora, sapremmo insegnarlo meglio adesso! 😀
Anche per la mia generazione fu un problema di alfabetizzazione.
E non mi riferisco solo alla programmazione (che mi appare
secondaria), quanto all’approccio consapevole e critico alla
tecnologia.
Ciao!
C.
>
> @salvadorbs @alsivx
>
>
@cage @informapirata @alsivx devo ammettere però che in seconda elementare si inizia con i programmi di videoscrittura e l’uso di beebot, per capire come i commando.
Onestamente ritengo sbagliato insegnare il coding alle elementari (che sia scratch o qualcosa di più) al posto di tanto altro nelle ore curriculari.
@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx mi sembra che molte iniziative (e ci metto anche quelle in cui sono personalmente coinvolto, come https://bebras.it) siano destinate ad avere efficacia molto limitata perché non inserite in un progetto educativo complessivo. Per questo qualche anno fa abbiamo cercato di immaginare una proposta organica: https://www.consorzio-cini.it/index.php/it/component/attachments/download/745
@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx sul perché la programmazione potrebbe essere utile come materia scolastica con una visione ad ampio spettro (invece di quella spesso molto riduttiva del “coding”) segnalo questo https://mondodigitale.aicanet.net/2022-4/Articoli/01%20Di%20cosa%20parliamo%20quando%20parliamo%20di%20programmi.pdf
@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx consiglio anche l’ottimo intervento di Simon Peyton Jones che racconta l’esperienza inglese e le difficoltà incontrate nonostante la creazione di un’agenzia apposita, sostenuta da un finanziamento di più di 80 milioni di sterline: https://peertube.uno/w/38rHGJkXsUj8bYTaHBKfsC da noi tutti i tentativi sono a costo zero, o dirottando i fondi solo verso l’acquisto di dispositivi/prodotti